6月24日下午，第42期“禹风大讲堂”顺利开讲。本期大讲堂特邀淮南师范学院党委副书记、校长程刚作题为“面向数智化转型的大学生学习范式变革”专题讲座。讲座由校党委副书记江锋主持。
程校长长期深耕企业知识管理、企业信息资源管理、高等教育管理等领域研究。在《管理世界》等权威期刊发表论文130多篇，出版专著2部，主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科研究项目、等国家级、省部级课题12项。是国家一流专业《信息管理与信息系统》和国家一流本科课程《管理信息系统》负责人，获国家教学成果奖二等奖1项，安徽省教学成果奖特等奖2项、一等奖1项。获安徽省社科优秀成果论文三等奖、省自然科学论文三等奖各1项。
讲座伊始，程校长以大学生日常使用DeepSeek、豆包等AI工具完成课业、搜集资料等切入，抛出“AI是否真正重塑自身学习与思维模式”的问题，快速引发在场师生共鸣。他结合《“人工智能+教育”行动计划》等国家教育数字化政策，阐明AI深度融入校园、重塑学习模式已是必然趋势。当前社会人才评判标准、高校育人逻辑同步转型，企业更加看重人机协同能力，教育重心从知识传递转向高阶思维培育，固守传统学习模式将难以适配时代发展。
随后，程校长系统拆解了当下学习范式的六大根本性变革，即认知层面从人类中心走向人机共生，价值旨趣从知识获取转向生命意义追寻，学习形态从离身静态学习转向具身体验学习，成长边界由单一终身学习拓展至跨界融合教育，学习文化从被动灌输转为自主知识建构，学习体系升级为人、机、环境协同的智能融合生态。
最后，围绕数智化转型时代大学生如何主动拥抱时代变革脉搏实现学习范式的根本转变，程校长提出了六大建议。一是更新学习理念，实现从“学会”到“会学”的转变；二是夯实6C核心素养，锤炼十大数字化关键思维与能力；三是系统提升AI素养，掌握提示词使用技巧，识别、规避各类AI幻觉，理性辩证使用大模型工具；四是均衡运用篝火、水源、洞穴、山顶四大学习场景，补齐交流、反思和实践短板；五是提升数字素养，借助思维工具实现知识升维；六是构建人机协同新范式，明晰人机分工边界，做到人机融合“致中和”。他寄语在座师生，应主动与AI协作，依托人类独有的创造、共情与思辨能力打造不可替代的个人价值。
本场讲座紧扣教育数字化发展需求，融合数字技术、认知科学、人才培养等多维度内容，为当代大学生重构学习模式、提升数字核心竞争力提供了清晰思路与可行方案。讲座在师生热烈的掌声中圆满结束。（文/王丽云 图/韩淑婷 审核/马书琪）